这个“优”给还是不给?小学老师们好焦虑
2018年02月02日 10:42
来源:钱江晚报  评论:ag平台

本文地址:http://www.crown-continental.com/news/2018/0202/405238.html
文章摘要:这个“优”给还是不给?小学老师们好焦虑 ,中国扶贫基金会秘书长助理王鹏表示:“善行者一直是全民公益的推动者和践行者,一方面善行者倡导大众热爱运动,热爱生活;另一方面倡导大众以实际行动实践公益,希望能为大众提供一个平台,与志同道合的朋友,完成一次难忘的挑战,怀揣一份情怀,采取一次行动,发一分光,照亮一群山区孩子的生活!”发布会最后在7位嘉宾共同宣布“2017善行者启动”的话音中落下帷幕,也标志着善行者从此踏上了新的征程。11月5日,记者尚无暇使用的“无限流量”新卡再次收到“温馨提示”:“您的可用额度已不足50元,请尽快续费。见习记者王明山  14只赚钱超百亿元的偏股基金基金代码基金简称自成立以来利润(亿元)基金成立时间  广发策略优选  华夏红利  嘉实策略增长  嘉实主题精选  博时主题行业  华夏优势增长  易方达价值精选  汇添富成长焦点  华夏成长  银华优质增长  易方达积极成长  交银精选  南方稳健成长  银华核心价值优选  成立期满十年且年化收益率超%的偏股基金  基金代码基金简称年化收益率(%)最新基金份额(亿份)基金成立时间  华夏大盘精选  博时主题行业  汇添富优势精选  富国天惠精选成长  华夏收入  银华核心价值优选  富国天益价值  大摩资源优选混合  富国天瑞强势精选  嘉实增长  国联安精选  华夏红利  景顺长城鼎益  国富弹性市值  景顺长城内需增长  富国天合稳健优选  景顺长城优选  嘉实成长收益  国泰金龙行业精选  广发稳健增长  工银瑞信核心价值  中银中国精选  银河稳健  大成精选增值  交银精选  东方精选  华宝动力组合  银华富裕主题+1,  “今天我为你工作了9个小时,比法定时间多了1小时,你应该多发我1个小时的加班费了,否则下次我就不加班了”;“这半年来我工作非常努力,你应该有所表示了,否则以后我就不努力工作了”……殊不知,这种心态下,最受伤的其实反而是自己。“湖北手机报大悟版鲜活、生动的内容,一方面积极传递党和政府声音,充分发挥释疑解惑、正面引导的重要作用,为促进科学发展、跨越式发展提供了舆论正能量;另一方面,内容丰富,覆盖面广,实用性强,贴近实际、贴近基层、贴近群众,也广受订阅者喜爱和欢迎。据资料,马日事变后,谭余保“受到反动派的通缉,他使出飞檐走壁的本领,突围逃到大山里。。

  每到期末,校园里绝不会缺席的两个词语就是——紧张和焦虑。但令人想不到的是,焦虑的不止是学生,还有老师。

  小学老师们期末都会接到家长的询问电话:为什么我的孩子没有评上“优”?能不能给他改一个“优”?

  你可别以为只有语文、数学、英语和科学老师有此烦恼,音乐、美术、体育等综合学科才是“重灾区”——由于没有书面考试,许多爸妈觉得,这些科目的成绩都是老师凭个人感觉评定的,可以适当争取一下。

  近日,国内一所知名大学的老师,发文讲述自己的“期末焦虑”:期末考一结束,学生们为索要考试成绩,用“正义凛然”的陈情邮件,持续轰炸他的电子信箱——

  “老师,我要出国留学,劳烦您给我85分以上。”“如果我这门课不能上80分,我就要被退学了。”诸如此类,不胜枚举。

  记者昨天采访获悉,不仅是大学老师,小学老师们更焦虑。

  由于评价方式改革,杭城小学生告别百分制成绩单已多年,取而代之的是“优”、“良”、“合格”这样的等级评定。所以,在家长们眼中,孩子能拿到多少个“优”,是衡量学业成绩好坏的标准。“全优生”应运而生,顾名思义,所有科目全部是“优”,其中当然也包括音体美等学科。

  钱报记者了解到,在取消“三好学生”的评定之后,“全优生”在小学家长心目中的地位更加超然。“因为这是进热门民办初中的敲门砖。”采访中,每位家长都如此回答。他们对孩子成绩单上“优”的执着追求,多半来源于此。

  之前,就有家长因为孩子的成绩报告单上“其他各科都是A,唯独音乐是B”,而给校长发短信求助——

  “我们家没人懂音乐,孩子也没学乐器,本身是个破嗓子。孩子说这次是考唱歌,我们应该怎么帮她提高音乐成绩呢?这课还不像语数英,有作业能辅导。我一想到如果到了四年级,成绩单要记档,音乐再挂个B,真不是滋味。”

  简单地说,对孩子其他那么多的A(优秀)视而不见,只有音乐学科得了B(良好),家长就着急了。

  事实上,这类找校长或者老师倾诉心事的家长,还算比较委婉的。现在有些爸妈会直接找任课老师沟通,甚至据理力争,要求更改等级,非拿“优”不可。有校长告诉记者,曾有一位家长硬逼着体育老师改成绩,结果把年轻的体育老师给气哭了。

  “有的孩子上美术课老是捣乱,作业也经常不交,期末综合评定怎么可能是优?”一位美术老师告诉记者,“我拿评分标准给家长看,家长却固执己见,认为这事关孩子将来小升初,如果不改,就是我故意为难孩子,一次次给我打电话。”就在这位美术老师焦虑地不行,已经快顶不住的时候,幸好校长拍了板:音体美这些综合学科也是有评定标准的,到底应该优秀,还是良好、合格,都不是老师随意写写的,必须按标准来,不能改!

  遇上的次数多了,老师们总结出一套办法:学期初就定好综合学科的考核标准和要求,平时作业和课堂表现及时记录,如果家长对期末成绩有意见,可以拿出来比对说明。

  然而,即便是这样,仍有家长会提出异议。有校长说:“上回有家长闹到学校,ag平台:当面质问老师,儿子考试成绩一向都很好,为什么平时成绩不能‘优’?老师解释说,因为这孩子上课很闹,作业经常不完成。家长表示不相信,老师找来全班同学集体作证,才作罢。”

  类似的家长虽说不多,可音体美等综合学科的老师通常兼任一到两个年级的教学,但凡一学期碰上一个,就不大吃得消了,期末能不焦虑么?!(记者 沈蒙和)

-
【编辑:王淳熙】
相关新闻
    推荐新闻
    推荐视频
    推荐图片
    关于我们  |  About us  |  联系方式  |  法律声明
    本网站所刊载信息,不代表中新社和中新网观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
    未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像,违者将依法追究法律责任。
    [网上传播视听节目许可证(0106168)] [ag平台] [京公网安备:110102003042] [京ICP备05004340号-1] 总机:86-10-87826688 违法和不良信息举报电话:15699788000